Elisabeth Frank har vid sin disputation, 6 juni 2009, Göteborgs universitet med avhandlingen - Läsförmåga bland 9-10-åringar. Betydelsen av skolklimat, hem- och skolsamverkan, lärarkompetens och elevers hembakgrund - sett att den absolut viktigaste faktorn för hur väl elever presterar i skolan är lärarens kompetens. Utan den skapas inte den trygghet och det föräldraengagemang som är så viktigt för barnens lärande.

Här instämmer jag till fullo efter mer än trettio års erfarenhet av arbete inom den svenska skolan. Givetvis är det inte bara formell kompetens, som behövs, utan även den funktionella sådan, som är viktig! Trots kärv ekonomi i kommunerna, bör dessa tillsammans med statens tidigare tillskott på 3,6 miljarder i Lärarlyftet, fortsatt satsa på vidareutbildning för lärare. Detta för att göra läraryrket attraktivare och säkra tillgången på  lärare med rätt behörighet och en bra, aktuell utbildning för sin uppgift. Detta är en investering med långsiktigt perspektiv, något som inte alltid är praxis i nutid.

/Lärarlyftet = sedan hösten -07 vidareutbildning av 30000 lärare inom 4 år/

InK